Vurdering
I disse eksamenstidene er det dukket opp en del problemstillinger rundt vurdering og karakterer i forhold til studentarbeider i estetiske fag. Jeg har ikke noe statistiske data å referere til, men ut i fra samtale med flere kolleger synes det som om største parten av studentene får relativ gode karakterer. At karakter C oppfattes som dårlig karakter og mange havner dermed på karakter B. Det blir en skeiv fordeling i forhold til normalfordelingen. Er det slik at generelt sett flinkere studenter søker på estetiske fag enn andre fag? Eller vurderingene er "snille"? Hvordan blir fagstatusen hvis det er lettere å få gode karakterer i faget?
Morteza Amari
Morteza Amari
"Problemstilling"
Noen mener at mange av den avsluttende studentoppgavene i estetiske fag har en svak, upresis og svak problemstilling. Hva skyldes det? og hvor mye skal den vektlegges i vurdering av studentoppgavene?
Dette kan skyldes utilstrekkelig undervisning og opplæring i løpet av studieåret. Hvis problemstillingen skal vurderes høyt, da skal det jobbes mer med den under studietiden.
Men kanskje en pressis problemstillin egner seg ikke i arbeid med estetiske fag og det er mer fruktbar å starte med å jobbe med prosjekter med åpne problemstillinger og problemområder.
Mvh
Morteza Amari
Fagdidaktisk blogg i estetiske fag!
Hei,
Dette er en faglig forum for lærere, studenter og andre som er intressert i fagdidaktiske spørsmål innen kunst, håndverk, design, forming, formgivning og estetiske emner. Jeg håper at dette forumet med sine debatter kan bidra til fagutvikling, forståelse og bevissthet i disse fagområdene.
Med vennlig hilsen
Morteza Amari
Dette er en faglig forum for lærere, studenter og andre som er intressert i fagdidaktiske spørsmål innen kunst, håndverk, design, forming, formgivning og estetiske emner. Jeg håper at dette forumet med sine debatter kan bidra til fagutvikling, forståelse og bevissthet i disse fagområdene.
Med vennlig hilsen
Morteza Amari